中華民族五千年文明傳承，從未間斷，這是世界僅有的文化現(xiàn)象。五千年來，在不斷地吐故納新、移風(fēng)易俗的過程中，有些文化因素一直貫穿其中，成為民族的標志。這些標志傳到我們這一輩不僅不能丟掉，而且要發(fā)揚光大。比如，在傳統(tǒng)文化中最具代表性的書法藝術(shù)，就是典型的一例。中國的漢字書法是世界上獨一無二的藝術(shù)，它是中國傳統(tǒng)文化的重要載體，載荷著中華民族五千年的文明史。漢字書法是中華民族重要標志之一。隨著我國綜合國力不斷增強、人民生活水平的提高，文化繁榮發(fā)展，書法事業(yè)日益興旺，全國各個省市都有不同形式的書法組織，各種書畫藝術(shù)類社團組織遍布全國，書法藝術(shù)刊物書籍層出不窮，各種書法藝術(shù)類院校不斷培養(yǎng)大批中國書法的藝術(shù)人才，吸引廣大民眾投身于研習(xí)書法和創(chuàng)作中來。
2009年9月28日，聯(lián)合國教科文組織已把中國書法藝術(shù)列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。這與我們成功舉行北京奧運會產(chǎn)生的世界影響有著很大關(guān)系。在第29屆奧運會中，藝術(shù)性地植入中國書法元素，從北京奧運會會徽吸收中國書法篆刻元素的“中國印·舞動的北京”，到上千件中國書法精品裝扮奧運場館，再到夢幻般地以中國水墨畫卷形式貫穿整個北京奧運會開閉幕式，中國書法以中華民族文化圖騰般的核心形象，引起全世界幾十億人的強烈興趣和普遍喜愛。這一切說明，中國的書法藝術(shù)正不斷走向世界。因此，漢字書法藝術(shù)也是屬于世界的。
但是，我們應(yīng)該清醒地認識到，在我們這個以漢字為書寫方式的國度中，隨著電腦的普及，用筆寫字的人越來越少了，用毛筆寫字的人就更少了。目前在中小學(xué)生乃至大學(xué)生中能寫一手整潔漂亮漢字的比例很低，更不用說傳統(tǒng)意義上的書法了。
其實，漢字書法藝術(shù)不光屬于書法家。我們每一個中國人都應(yīng)該寫好屬于我們的、我們每日應(yīng)用的漢字。發(fā)展提高漢字書法藝術(shù)，要從普及開始，要從寫好漢字開始。加強青少年漢字書寫教育刻不容緩，培養(yǎng)漢字書法藝術(shù)的師資力量刻不容緩。因為，寫好漢字代表我們國人的形象。
我曾建議教育部門可將書法教育列入中小學(xué)教學(xué)大綱，小學(xué)三、四、五年級可作為書法教育重要階段。聯(lián)合文化部、中國書協(xié)等相關(guān)部門組織編寫教材，組織優(yōu)秀的師資人才施之以教。大學(xué)也應(yīng)該增加中國書法活動。有條件的院校增設(shè)書法藝術(shù)專業(yè)，培養(yǎng)書法藝術(shù)的高級人才。
我還曾建議設(shè)立中國書法周。書法周設(shè)在每年9月的第一周。每年的9月1日中小學(xué)生開學(xué)，此時為暑期剛結(jié)束，開展書法周有助于調(diào)整學(xué)生的身心、精神、耐性及專注力，對于學(xué)生的德、智、體、美都有幫助。書法周期間，學(xué)校集中開展書法普及活動，社會書法團體可以組織多種形式的社會活動及文化交流，形成具有影響力的社會效應(yīng)。建議發(fā)揮大眾媒體的作用，利用互聯(lián)網(wǎng)等高科技手段，推動中國書法周的開展。
總之，推廣寫好漢字，是弘揚中國書法藝術(shù)的基礎(chǔ)，要從年輕一代扎扎實實地做下去。讓中國書法藝術(shù)的長河，有涓涓不息的源頭，融匯在中華文明博大深雄的洪流中來，永久發(fā)揚光大。（蘇士澍 全國政協(xié)常委、文物出版社社長）
