人們總說“父母是孩子最好的老師”。但隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，很多孩子在網(wǎng)絡技術、信息獲取能力等方面都已超過父母。有人說當下家庭中出現(xiàn)了一種“后喻”現(xiàn)象，即孩子開始在信息技術、文化消費和娛樂方式等方面影響著父母，出現(xiàn)了“孩子教父母”的現(xiàn)象。
上周中國青年報社會調查中心通過民意中國網(wǎng)和新浪網(wǎng)進行的一項調查(1750人參與，“70后”占38.5%，“80后”占39.7%)顯示，56.5%的人表示“后喻現(xiàn)象”比較常見或很常見，認為不常見的只有25.1%。
遇到重大問題，63.3%的人首選同齡朋友次選父母
石家莊市民王女士的兒子張達已經(jīng)上初三了，平時王女士需要查找、下載一些資料都要張達幫忙，電腦出了問題也是兒子來修。“我越來越跟不上時代了，感覺跟兒子也越來越?jīng)]話說了，他懂的一些東西我都不懂了，他也沒耐心跟我談。”王女士感慨。
廣州市從事設計工作的“80后”鄭南英表示，“后喻”現(xiàn)象在某種意義上是社會的進步，青少年更快速地學到了新知識。但家庭教育依舊重要，長輩的教育是言傳身教，設身處地地傳授知識。網(wǎng)絡信息畢竟良莠不齊，不良信息也遍布網(wǎng)絡，孩子還沒有成熟的世界觀與價值觀，靠這個學習知識風險太大。
為什么會出現(xiàn)“后喻現(xiàn)象”？調查中，77.6%的人認為是因為年輕人接受新事物的能力更強，66.7%的人表示年輕人更容易學到新技術，38.6%的人認為是家長受學歷、水平等限制，難以教導孩子。
調查顯示，41.5%的人認為“后喻”是好事，35.4%的人認為沒好壞之分，僅有8.4%的人認為是壞事。
湖北省家庭教育研究會副會長、武漢大學社會學教授周運清認為，“孩子教父母”改變了過去傳統(tǒng)的單向教育模式。親子模式是互動模式，獨生子女要和家長共生、共享、共同成長。最適合的教育才是最好的教育，家庭教育應該符合孩子的成長需求。
周運清指出，當前的家庭教育沒有跟上孩子成長的發(fā)展形勢。與過去相比，孩子的成長環(huán)境變了，培養(yǎng)目標提升了。雖然孩子的成長環(huán)境包括家庭、學校、社區(qū)、友群和大眾傳媒五個方面，如今影響最大的卻是大眾傳媒。這是因為，我們的家庭教育方式和內容太陳舊，大眾傳媒和孩子的成長需求密切聯(lián)系，友群的互動和傳媒結合，比家長、學校、老師的力量更加強大。而盡管孩子在家天天與父母親密接觸，但親子之間缺少心靈溝通。
當人生遇到重大問題時，你最愿意向誰求助？63.3%的人首選同齡朋友，其次才是父母(46.2%)，26.6%的人選擇自己解決。其他的求助對象還包括網(wǎng)友(16.9%)，教師(15.6%)，領導(7.8%)。
